Simulador de baixo custo para punção venosa periférica: da confecção à avaliação

Oliveira, Saionara Nunes de; Canever, Bruna Pedroso; Silveira, Naian Ingrid Rodrigues da; Fernandes, Stela da Rosa; Martini, Jussara Gue; Lino, Monica Motta.

Rev. enferm. UERJ; 27 (), 2019

Objetivo: apresentar e avaliar um simulador de baixo custo para punção venosa periférica, segundo a percepção docente. Método: estudo descritivo de abordagem qualitativa realizada com sete docentes universitários do sul do Brasil, em 2019. O trabalho compreendeu duas fases - desenvolvimento do sim...

28574, Entrenamiento Simulado, Educación en Enfermería, Enfermería, Insuficiencia Venosa, Epidemiología Descriptiva, Investigación Cualitativa, Cateterismo Periférico

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O discente de valor? ou o valor do discente? uma questão axiológica

Guimarães, Gilberto de Lima; Quispe Mendoza, Isabel Yovana; Werli-Alvarenga, Andreza; Barbosa, Jaqueline Almeida Guimarães; Corrêa, Allana dos Reis; Guimarães, Juliana Oliveira; Guimarães, Mariana Oliveira; Chianca, Tânia Couto Machado.

Rev. enferm. UFPE on line; 12 (2), 2018

Objetivo: compreender no discurso do discente os valores que fundam o campo axiológico da profissão, discutindoos à luz de alguns pressupostos de Max Scheler. Método: estudo qualitativo, descritivo, exploratório, com enfoque fenomenológico. Amostra por conveniência. Foram entrevistados dez discent...

Estudiantes de Enfermería, Educación en Enfermería, Enfermería, Valores Sociales, Filosofía en Enfermería, Atención de Enfermería, Humanización de la Atención, Investigación Cualitativa, Epidemiología Descriptiva

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Determinantes da satisfação com a experiência acadêmica entre estudantes de graduação em enfermagem

Ramos, Aline Marcelino; Tomaschewski-Barlem, Jamila Geri; Lunardi, Valéria Lerch; Barlem, Edison Luiz Devos; Schmidt, Lídia Garcia; Nogario, Aline Carniato Dalle.

Rev. enferm. UERJ; 24 (4), 2016

Objetivo: conhecer os fatores que determinam a satisfação com a experiência acadêmica entre estudantes de graduação em enfermagem. Método: pesquisa qualitativa, descritiva, desenvolvida com 27 estudantes de graduação em enfermagem de uma universidade pública do Sul do Brasil, mediante entrevist...

Satisfacción Personal, Éxito Académico, Estudiantes de Enfermería, Educación en Enfermería, Enfermería, Investigación Cualitativa, Epidemiología Descriptiva, Rendimiento Académico

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Formação do enfermeiro para o cuidado à população homossexual e bissexual: percepção do discente

Nietsche, Elisabeta Albertina; Tassinari, Taís Tasqueto; Ramos, Tierle Kosloski; Beltrame, Giana; Salbego, Cleton; Cassenote, Liege Gonçalves.

Rev. baiana enferm; 32 (), 2018

Objetivos conhecer a percepção de discentes de enfermagem acerca do conceito de homossexualidade e bissexualidade e analisar a percepção de discentes de enfermagem quanto a sua formação para o cuidado com homossexuais e bissexuais. Método pesquisa qualitativa, do tipo exploratória, desenvolvid...

Enfermería, Educación en Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Homosexualidad, Minorías Sexuales y de Género, Enfermeras y Enfermeros, Investigación Cualitativa, Sistema Único de Salud, Tutoría, Percepción, Atención Primaria de Salud, Acogimiento, Práctica Profesional

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Violência no contexto de jovens universitários de enfermagem: repercussões na perspectiva da vulnerabilidade

Zanatta, Elisangela Argenta; Küger, Jean Henrique; Duarte, Peterson Luiz; Hermes, Thais Cristina; Trindade, Letícia de Lima.

Rev. baiana enferm; 32 (), 2018

Objetivo conhecer como a violência apresenta-se para jovens universitários de Enfermagem e identificar as repercussões desse fenômeno em sua formação profissional, na perspectiva da vulnerabilidade. Método pesquisa qualitativa realizada com 40 jovens, estudantes de enfermagem de duas universida...

Violencia, Enfermería, Educación en Enfermería, Vulnerabilidad en Salud, Adolescente, Estudiantes de Enfermería, Capacitación Profesional, Universidades, Adaptación Psicológica, Percepción, Investigación Cualitativa

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Metodologias de ensino-aprendizagem na formação do enfermeiro

Quadros, Jacqueline Silveira de; Colomé, Juliana Silveira.

Rev. baiana enferm; 30 (2), 2016

Objetivo: conhecer a percepção dos estudantes em relação às metodologias de ensino-aprendizagem do Curso deGraduação em Enfermagem que estimulam a formação crítica, reflexiva e proativa. Método: pesquisa descritivaexploratória de cunho qualitativo. Vinte e quatro estudantes participaram do es...

Educación en Enfermería, 35174, Investigación Cualitativa, Enseñanza, Enfermería

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